小麦伢

什么是科艺思维？

科艺思维是通过科学知识、技术手段、艺术元素的融合运用，经历问题解决过程，提升孩子创新思维能力。

什么是双师课？

“双师课堂”是一种全新的教学方式，由名师主讲和助教配合共同完成。主讲教师通过网络方式授课，让学生课堂上高效的“学”；辅助教师课堂现场全程陪伴和指导，让学生有效的“习”；两位老师分工明确，分别把“学”和“习”做深、做透，能够高效提升学习效果。

理论依据

心理学理论
创造力是“发散性思维”和“聚合性思维”的结合。发散思维依赖联想机制进行横向转换，从而拓宽问题空间；聚合思维依赖推理机制，进行纵向转换，从而挖掘问题空间的深度。科艺思维课程就是有效融合二种思维模式优势，对孩子进行创造力培养。
脑科学理论
借助于脑成像技术，研究者发现了“创造的双重加工机制”及“创造的大脑偏侧化”现象，科艺思维课程学习同时需要左右大脑前额叶的参与，并需要精确平衡调整两侧功能，科艺思维课程是培养大脑创造力的高效课程。
窗口期理论
心理和脑科学研究表明：0～6岁幼儿的右脑占据优势，6岁以后大脑各种功能从右脑迁移到左脑。科艺思维发展的最佳窗口是3～12岁，14岁以后基本定型，因而先进国家从幼儿开始，开设科艺思维课程，贯穿整个K-12教育体系中。